I CAN READ;

Okumayı Öğrenmede Neden Bu Kadar Başarılıdır

 I can read okuma güçlüklerinin üstesinden gelmesinin yanı  sıra ilk okur  yazarlık ve okumanın öğretilmesinde büyüleyici derecede başarılıdır.  2000’den bu yana ilk okullarda çocukların bilmedikleri düzenli kelimeleri  çözümleme yeteneğinde test öncesiyle sonrası arasında büyük bir fark  olduğunu gösteren veriler toplandı. Programı bitiren her çocuk okumayı  öğrendi. Program başarısının anahtarı öğrencilerin her kelimeyi kendilerine  göre yorumlamalarını ve okunuşlarını kolayca öğrenmelerini sağlayan  benzersiz yeni yöntemi ile beraber yeniden yapılandırılmış basitliği ve araştırmaya dayalı gelişiminde gizlidir. Sistem başarılıdır çünkü doğru bir şekilde öğretir. Her öğrenci, ses ve şekil arasındaki bağlantıyı ve alfabetik kuralları anlar. Program başarılıdır ve gerçekten işe yarar. Bununla berabe   başarımız büyük ölçüde tamamı oldukça iyi bir şekilde eğitilip I can read yönteminde sertifika sahibi ve okuma yazma alanlarında uzman öğretmenlerimize dayanmaktadır.

Tam okur yazarlık , anlama, heceleme, yaratıcı yazma yeteneği, günlük konuşma, drama ve her bakımdan yazılı sözlü iletişim becerilerini içerir ve bunların hepsi  I Can Read merkezlerinde mevcuttur. I Can Read sadece okuma güçlüğü çeken öğrencilere yönelik bir sistem değildir. İngilizce okur yazarlığın her boyutunu hedef alan ve her yaşa, her yeteneğe uygun tam bir okur yazarlık sistemidir. Programlar sürekli gözden geçirilir ve güncellenir.

Sistem Hakkında – Okuma Öğrenimi

Okuma programını da içeren I Can Read sistemi  tescilli  psikologlar tarafından uzun yıllar boyunca geliştirildi ve 1995- 2000 yılları arasında yürütülen bir araştırma ile vücut buldu. Sistem yapılandırılmış kümülatif (birikmiş) ve Hiyerarşiktir. Dünyada öğrencileri heceleri benzersiz bir tavırla tek bir sese nasıl bağlayacakları konusunda yönlendiren ilk sistemdir.

I Can Read programı öğrencilerin değişik sesler oluşturmak için harflerin nasıl birleştirildiğini görmelerini sağlar öğrencilerin kendi okuma gelişimlerinin kontrolünü ellerine almalarını sağlar, çocuklar ve yetişkinler için kolay ve eğlencelidir. I Can Read öğrencilere tek sesleri analiz etmeyi öğreten okuma yaklaşımını yarattı ve daha da önemlisi son araştırma,  yeni başlayan okurların harfleri ve sesleri fonolojik olarak ilişkilendirmelerini ve ses- harf karşılıkları zincirini bir araya getirmelerini sağlayan sol – Parientoral bölgesi ile sol ön iç girus bölgesi arasındaki sinirsel bağlantılar teorisini ortaya koydu. MRI  ‘ı kullanan yeni deliller I Can Read yaklaşımını desteklemektedir.

I Can Read yeni başlayan okurların okumayı öğrenmek için ihtiyaç duyacağı üç temel beceriyi öğretir.

-          Sessel farkındalık

-          Seslerin okunuş tekniği

-          Ses şekil zincirini oluşturma

Birikmiş (Kümülatif)

I Can Read okuma programı yeni başlayan okurların okumayı öğrendikleri ve harfleri karışık seslerle birleştirmek durumunda kaldıkları zaman yüzleştikleri zorlukların üstesinden gelir. I can read sistemi birçok harf öbeklerinin birden fazla sesle ilişkilendirildiklerinde oluşturdukları şekillerin telaffuz edilmesi esnasında ortaya çıkan problemlerin üstesinden gelir. Basit, belirli şekillerle başlayan öğrenciler bu yoldaki başarılarını temel alarak daha zor şekilleri öğrenme sürecine girerler. 

Hiyerarşik

I Can Read’in öğrenilmiş becerilere Hiyerarşik yaklaşımı sayesinde etkili olduğu kanıtlanmıştır. Okuma programı kekemelik ve gelişimsel gecikmeden etkilenen çocuklar üzerinde yapılan ve altı yıldan fazla süren araştırmalar sonucunda geliştirilmiştir. 1999’da Avustralya da 400 ve 2000’de Singapur ’ da  Eğitim Bakanlığı tarafından pilot bölge olarak uygulanmasından sonra kekemelik ve dispendria okuma güçlüklerini  içeren öğrenme güçlüğü sorunlarından  muzdarip çocuklar üzerinde etkili olduğu kanıtlanmıştır. Arka plandaki dili İngilizce olmayan öğrenciler için idealdir. Aynı zamanda okumayı öğrenme ihtiyacı duyan okul öncesi ve ilkokul öğrencileri ve çeşitli nedenlerden dolayı okuma yaşı olarak kronolojik yaşların gerisinde kalmış çocukla içinde ideal sistemdir. Aynı şekilde dili İngilizce olan ve İngilizce öğrenmek isteyen çocuk ve yetişkinler için etkilidir.

I Can Read okuma yazmaya başlangıç ya da okuma güçlüğü çeken öğrenciler için basit bir okuma programı değildir. İngilizce okuma yazma becerisi kazanmak ve geliştirmek isteyen tüm çocuk ve yetişkinleri , her yaş grubu ve yeteneğe açık kapsamlı bir okuma yazma sistemidir.

I Can Read eşsizdir çünkü size şunları sunar;

-          Özel okuma yazma programları

-          Çevreye dayalı test öncesi ve sonrası sonuçları

-          Okuma öncesi kalite belirleme programı

-          Kaliteli ve eğitimli öğretmenler

-          Etkili okuma yönlendirme programı

-          Zengin dil ortamı

-          (Etkileyici konuşma) İngilizcenin vurgulu bir dil olarak kullanılması

-          İyi tasarlanmış ve etkili yönetim sistemleri

-          Kayıtlara dayalı sistematik prosedürlerdir

Okuma görsel şifreleri kendilerine karşılık gelen seslere dönüştürme ve bu sesleri kelimelere bağlama sürecidir. Beynin sol ön iç girus adı verilen bir parçası muhtemelen kişinin sesleri alçak ya da yüksek seste tonlamasını yönetir. Bu noktada beyin sesleri analiz eder. Daha sonra beynin sol ön iç parietemporal bölgesi kelimeleri sürekli sesler ve seslere çekmek onları sessel kimlikleri ile ya da uygun seslerle ilişkilendirmek sureti ile çalışmaya başlar. Eğer ilk iki safha doğru bir şekilde gerçekleşirse sol accipitio-temporal bölge süreci yönetmeye yardım eder ve kişi kelimeleri hızlı bir şekilde ve çaba harcamaksızın ulaşarak yetenekli bir okuyucuya dönüşür.

İngilizce Okuma ve Yazma İçin Üç Adımlı Öğrenme Sürecimiz

Hayat boyu Okur yazarlık için üç basit adım

   1. Mecburiyetten muaf tanısal değerlendirme; kendiniz ya    da çocuğunuzun İngilizce dilinde okuma yazmadaki              yeteneğini belirleyecek olan tanısal değerlendirme için        telefon ya da mail yoluyla bize ulaşın. Bunlar psikologlar      tarafından geliştirilen geçerli değerlendirme araçlarıdır.        Ve değerlendirme görevlisinin sizin için en uygun                İngilizce okuma yazma yöntemini belirlenmesine yardımcı     olur.

    2. Uygun bir zaman çizelgesi ayarlama; dersler Sabahları öğleden sonra akşam ve hafta sonları olmak üzere belirli zamanlarda yapılır. Bu yüzden kendi programınıza uygun bir zaman bulunduğundan emin olabilirsiniz. Bazı dersler haftada bir diğerleri haftada iki kez ve yoğun programlar belki de her gün yapılabilir. Merkez müdürü sizin için elverişli olanını bulmanızda size yardım edecektir.

3. İlk derse başlayan bir çocuk için ilk ders sekiz kişiyi aşmayan küçük gruplarda olacaktır. Yetişkin dil ve okuma yazma sınıfları bir şekilde daha fazla kişiden oluşabilir. Öğretmen direk olarak öğrencilerin tanısal değerlendirmelerinde belirlenen ihtiyaçlarını hedef alacaktır. Herkesin farklı ihtiyaçları olduğundan öğretmen programın kriterleri içerisinde dersi bireysel tarza indirgeyecektir. İngilizce derslerinin test sonucu İngilizce okumayı ve konuşmayı öğrenmek olacaktır. İngilizce okuma ve yazmayı öğrenmek, okuma- yazmanın, yazma ,heceleme, gramer, kelime bilgisi ve anlamayı içeren bütün yönlerini kapsar.

İngilizce Okuma Programları Okuma- Yazma Programları

 I Can Read yaklaşık iki buçuk yaşın başlarından itibaren okuma yazma    becerilerini oluşturmak için tasarlanan bir takım okuma yazma    programları ve eşsiz İngilizce okuma programları sunar. Sınıflar yetişkinler  için daha fazla olabilmekle beraber çocuklarda 5-8 öğrenci olacak             şekilde düşük mevcutlarda oluşturulmuştur. Bütün öğrenciler düzenli    olarak değerlendirilir ve ilerlemelerini destekleyen gerekli becerileri    kazanır kazanmaz yeteneklerine göre yükseltilirler. Okuma sonrası    programı her ülkedeki ilkokul müfredatıyla ya da yetişkinlerde, öğrencinin  ilerlemek istediği uzmanlık alanıyla yakından ilişkilendirilmiştir. Bütün    okuma programları ve dil programları Avustralyalı Tescilli psikologlar ve     I Can Read sisteminin kurucuları tarafından desteklenip geliştirilmiştir.

İlk okuma yazma becerilerine odaklanan Küçük Ayılar Kulübü iki buçuk yaş ve üzeri küçük çocuklar için eğlenceli ve yoğun bir programdır ve tam okuma yazma ve I Can Read sistemi tarafından geliştirilen “ Dilden okuryazarlığa” kavramını takip eder.

Küçük Öğrenciler

Bu ilk interaktif okuma yazma dersleri çok küçük çocukları cesaretlendirmek ve çocuğun dünya algısını uyaran ve dilini geliştiren çok çeşitli çocuk merkezli aktiviteler yoluyla onların sözel iletişimlerini gerçekleştirmek için tasarlanmıştır.  Yaş aralığı iki buçuk ile dört arasındadır.

Düşünme Ve Yaratıcılık Becerileri

Dili kullanarak problem çözme becerilerini ve hayal gücünü geliştirmek için tasarlanmıştır. Sözel sunum drama oyunları fonolojiye giriş ( okumayı öğrenmek için gerekli olan ilk okuma-yazma) ve hikaye çözümleme yolu ile zihinsel gelişimi teşvik eder. Yaş aralığı üç buçuk ile dört buçuktur. Okumayı öğrenmeden önce gerekli olan okuma öncesi temel becerilerin yanında hem yeni kelimeler öğrenmeye açık hem de öğrendiği kelimeleri ifade edebilme yeteneğini geliştirmek için tasarlanmıştır. Çocuğun, fonolojik yeteneklerini, harf oluşumlarını ve çözümlemede sesleri doğru kullanma yeteneğinin temelini atar. I Can Read okulöncesi okuma programından önce gelir ve yeteneğe bağlı olarak her yaşa uygundur.

I Can Read

Bu program öğrencilerin okumayı hızlı ve kolay bir şekilde öğrenmelerini sağlayan eşsiz bir metod kullanan birden fazla duyuya hitap edecek bir şekilde yapılandırılmış bir okuma yaklaşımıdır. Okuma programı, kelime, sözel kavrama ve hecelemeyi içerir. Altıncı derece, temel dilbilgisi, yazılı kavrama, ileri heceleme ve yaratıcı yazmayı gösterir, yeteneğe bağlı olarak her yaş içindir.

Okul Öncesi Okuma Yazma Programı

Bu program çözümleme yapabilen çok küçük yaştaki çocuklar için el yazısı, temel kavrama yeteneği ile daha ileri okumayı hedef alır.

Kavrama ve Yaratıcı Yazma Programı

I Can Read’ te şunu bulduk; sistem o kadar etkili ki çocuklar çok küçük yaşlarda bağımsız birer okur olmayı öğrenirler. Bu çocuklar henüz ilkokul yaşına gelmemiş ve genellikle el yazıları, yaratıcı yazma heceleme, anlama ve kelime bilgisi üzerine çalışmaları gerekmektedir. Bu seviyeye ulaşmak için bu ihtiyaçları hedef alan yeni ve zevkli bir program geliştirilmiştir. Kavrama ve yaratıcı yazma programı küçük çocuklara edebiyatın zevkini yaşatmak ve aynı zamanda hikâyeler uydurmak için istek ve hayal güçlerini harekete geçirmek için özel olarak tasarlanmıştır. 

Bu program müfredatın tüm parçalarını hedef alır, sözel İngilizce becerilerine büyük ölçüde ağırlık verir. STELLAR’ın önerilerini takip eder ve başlangıç seviyesinde çocuklara, okuldaki İngilizce ödevlerinde tam güven sağlayacaktır. İlköğretim Altı seviyesinde mevcuttur.

İleri Dil ve Okuma- Yazma Becerileri

Bu program ilkokul çocuklarının en yeni müfredat hedeflerini yakından takip ederek öğretildikleri her ülkeye uygun olarak uyarlanır. Program, çocuğun gelişiminde hem okuma- yazma hem de sözlü beceri bölümlerini hedef alır ve gramer ve yaratıcı yazmaya büyük önem verir. Çocuğun ilkokul yıllarından itibaren okuma yazma edinimini desteklemek ve okuldaki performansını artırmak için tasarlanmıştır. Bağımsız bir şekilde okuyabilen çocuklar için uygundur.

Program üç seviyeye ayrılır

İlköğretim 1-2 (seviye 1 )

İlköğretim 3-4 ( seviye 2 )

İlköğretim 5-6 ( seviye 3 )

2011 için tamamen gözden geçirilip güncellenen MOE, konuşma İngilizcesi öğrenmek yada geliştirmek isteyen herkes için kapsamlı bir dil ve okuma programıdır. Yeni bir dilde uzmanlık kazanmak için ortalama düzenli ve devamlı bir katılımı kapsayan en az 1000 saat ya da 4 yıl alır. Esasen bir öğrencinin İngilizcede uzman olmasını sağlayan hız, öğrencinin doğal yeteneklerine çalışma tarzına, yeni dille ilgili pratik yapmasına ve dil programının kendi etkililiğine dayanır.

MOE programı olgun yaştaki öğrencileri yaklaşık 200 ders saatinden sonra  Yaklaşım yeterlilik seviyesinde konuşturmayı amaçlar. Program İntermadiate eğitim daha erken başlayabilsin diye Pre-Production ve Early-production evreleri yoluyla öğrencilerin çok hızlı yol alabilmeleri için tasarlanmıştır.  MOE1 programını başarı ile tamamlayan öğrenciler sadece sözel İngilizcede ifade yeteneği ve özgüven kazanmış olmayacak aynı zamanda temel metinleri akıcı bir şekilde okuyabilecekleri İngilizce alfabe sisteminde uzmanlaşmış olacaktır.

MOE Kursları

MOE okulöncesi ve başlangıç dersleri ; dil ve okuma dersleri 80 saat

MOE Early intermediate dersleri (40 saat)

MOE İntermediate Dersleri (40 Saat)

MOE ileri Çalışmalar (40saat)

MOE Geniş Kapsamlı Çalışmalar ( 40 Saat )

MOE okul öncesi ve başlangıç seviyelerinde öğrenciler temel İngilizce kelimeleri öğrendikleri sırada İngilizce fonoloji ve sesleri doğru kullanmayı öğrenirler. Öğrenciler eş zamanlı olarak I Can Read okuma programını da tamamlayıp konuşma, okuma ve yazmaya başlamak için bazı diyaloglar öğrenmiş olurlar.

MOE ilk orta seviye öğretiminde öğrenciler kelime bilgilerini genişletme kavrama kabiliyetlerini geliştirme ve konuşmada güven ve uzmanlık kazanma üzerine çalışmalar yaparlar.

MOE ileri ve genişletilmiş programları öğrencileri metni basit bir şekilde kullanan kişiler olmak yerine metin analistleri olsunlar diye okuma, dinleme, konuşma ve yazmada becerilerini güzelleştirir zenginleştirir ve özelleştirir. Program öğrencinin ihtiyaçlarına göre sosyal, mesleki ve akademik alanlarda sözlü ve yazılı İngilizce sunar.